איך יראו בתי הספר של המחר?

בכל רחבי העולם תלמידי בתי הספר והאוניברסיטאות נערכים לקראת סיום שנת הלימודים.  הזמן הזה בכל שנה מחדש גורם לי להיזכר בימים בהם הייתי תלמידה בעצמי. אפשרויות הבחירה בתכנית הלימודים היו מעטות וסוגי המשרות שהכינו אותנו לקראתן היו מוגדרות מידי.
זה בהחלט לא מותאם לעתיד איתו יצטרכו להתמודד התלמידים של היום.

בעוד הדור שלי מופתע לפעמים מהשפעתה של טכנולוגיה חדשה, הדורות הצעירים יותר הם סופר-מחוברים. הם נווטים אינטואיטיביים בעולם הכולל סיוע קולי, מכוניות בנהיגה עצמית ומידע זמין בנגיעת מסך.

הם ממנפים את הטכנולוגיה בכל דבר שהם עושים. בהתאם לכך, ידרשו את אותה רמת חדשנות והתאמה אישית בבית הספר ובמשרות העתידיות, כפי שהם רגילים בחייהם האישיים כיום.
על אף השינויים הטכנולוגיים המתבצעים היום, על אף חידושים מרחיקי לכת בעולמות העסקיים, האתגר הגדול ביותר הוא למערכת החינוך שלנו: כיצד תסתגל למציאות של המחר?

כיצד מורים, בתי ספר ואוניברסיטאות יכולים להכין את ילדינו למשרות שעדיין לא קיימות? כיצד הם יכולים לסייע לדורות הבאים לבצע את המעבר מלמידה ואחסון מידע לעיבוד והפנמת ידע? כיצד הם יכולים ליישם טכנולוגיות חדשות בכיתות ולכלול הן מיומנויות טבעיות ומקצועיות?

מחקר שנערך לאחרונה ביוזמת Dell Technologies בהשתתפות 3,800 ארגונים מובילים מרחבי העולם, בדק את השקפות הארגונים והתכוננותם לעתיד הקרוב, בו תתבצע עבודה משותפת עם מכונות חכמות וטכנולוגיות חדשות, במה שמכונה כיחסי אדם מכונה.

למעלה מ- 42% מהארגונים מאמינים כי מתן המשימות המשעממות ביותר למכונות חכמות יגרום לעלייה בשביעות הרצון בעבודה. 82% ממשתתפי הסקר ענו כי הם מצפים שבני אדם ומכונות יעבדו יחד כצוותים משולבים בארגון שלהם.

מה שמעניין אף יותר הוא שקרוב ל- 60% טוענים כי מערכת החינוך שלנו צריכה להשתנות במטרה ללמד את התלמידים כיצד ללמוד וכיצד להפנים מידע במהירות, במקום להוסיף וללמד אותם עובדות ושינון נתונים.

הנתון הנ"ל קריטי: 85% מהמשרות שיתקיימו ב-2030, טרם הומצאו.

כח העבודה העתידי של 2030 נמצא כבר בימים אלו במסגרות החינוך. אם השאיפה היא לסייע לתלמידים  להתכונן למשרות שעדיין לא קיימות, אימוץ השינויים קריטי ביותר, כבר עכשיו.

על פי מאמר שפורסם לאחרונה ב- Harvard Business Review הדור הבא יצטרך לעבוד בצוותים אף יותר מאשר כיום!

אותו הדור, יאלץ לשלב פתרונות ורכיבים מצוותים אחרים בעבודתם. על מנת לעשות זאת באופן חלק, הם יצטרכו להיות בעלי מגוון רחב וחזק של מיומנויות טבעיות, החל מיצירתיות ויכולת הסתגלות ועד לכישורים בין-אישיים. חשיבה פתוחה, כוללת ומודעות תרבותית ייווכחו כרבי ערך, מאחר והגבולות בין חברות ולאומים מטשטשים ומיקור ההמונים (Crowd sourcing) ילך ויתרחב באופן משמעותי.

הטכנולוגיות החדשות בעתיד לא רק יספקו הזדמנויות מדהימות לדור הבא – הן גם ידחקו את הגבולות האתיים ויציבו בחירות קשות של כמה רחוק אפשר ורצוי ללכת. לפיכך, בסיס מוסרי חזק בשילוב הבנה טכנולוגית מעמיקה יהוו יתרון קריטי. במטרה להציע לתלמידים את סט הכישורים האופטימלי של מיומנויות נרכשות ולגרום להם להרגיש בנוח בעולם הרווי טכנולוגיה, בתי ספר יצטרכו לחשוף תלמידים כבר מגיל צעיר, למגוון רחב של תחומים במדעי המחשב. הדבר חיוני על מנת להבטיח הבנה טכנולוגית בסיסית, אבל כמובן שיהיה זה טוב הרבה יותר אם יסייעו לתלמידים לגלות רמה גבוהה יותר של תשוקה לטכנולוגיה – החל מרובוטיקה ועד למתמטיקה חישובית כמו הסתברות, סטטיסטיקה ולוגיקה.

ממה שראיתי בנסיעותיי העסקיות, העתיד של הדור הבא שלנו מזהיר. יותר ויותר מוסדות חינוך עושים שימוש בטכנולוגיות זמינות חדשות ומספקים לתלמידים תובנה מעמיקה לגבי העתיד.

אם זאת, אנחנו יכולים לעשות זאת טוב יותר- אני עדיין רואה הזמנות אדירה ותפקיד חשוב לבינה מלאכותית (AI), מציאות וירטואלית (VR) ומציאות רבודה (AR) בבתי הספר של המחר. באמצעות VR נייד, העולם יהיה בקצות אצבעות התלמידים. שיעור היסטוריה ב- VR יוכל להעביר את התלמידים לכל מקום בעולם ולהציע להם להיטמע (Immersive – מונח מעולם ה VR שכוונתו להיטמע בעולם הוירטואלי) אל תוך ההיסטוריה מבלי לעזוב את הכיתה. סטודנטים לרפואה יכולים לעשות שימוש בטכנולוגית ווידיאו VR של ניתוחים אמתיים על מנת לתרגל את שלבי הניתוח בפירוט, סטודנטים לאדריכלות ולעיצוב יכולים לקבל תצוגה וירטואלית מידית של הפרויקטים שלהם. באמצעות AR ניתן להביא לחיים תמונות סטטיות בספרים וליצור מימד נוסף לחוויית הלמידה.

אם המערך החינוכי של היום ילמד להפיק תועלת מהטכנולוגיות הנפלאות הזמינות לכולנו כל כך, תוך התמקדות משמעותית בפיתוח המיומנויות הטבעיות יחד עם הוראת מיומנויות מקצועיות, נוכל להיערך ולייצר את כח העבודה של המחר, המונע מנתונים (data-driven) , לעולם העתיד הקרוב כל כך.

עם בואה של עונת הבחינות אני מאחלת לכל התלמידים בהצלחה- ולכולנו, ברכות על כוח עבודה עתידי משכיל יותר, פתוח לשינויים ובעל הבנה טכנולוגית טובה יותר.

המאמר נכתב במקור באנגלית ע"י: Anja Monrad, Senior Vice President & General Manager at Dell EMC, CEE

למאמר באנגלית- לחצו כאן

למחקר המלא- לחצו כאן

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *